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在
高中历史复习时，不应该割裂中国部分和世界部分，因为两者是紧密联系的，如第八单元关于当今世界经济发展两大趋势的内容中，就有不少是关乎中国的，而这恰与第三单元的中国改革开放的内容相关；又如，第二单元的中国近代民族资本主义的发生和发展内容与第五单元的殖民扩张、世界市场形成的内容相关；同样是社会主义国家，同样面临着经济建设和改革重任的苏联和中国，拥有诸多可以比较的地方，因而可将第三单元和第七单元的复习联系起来；另外，还可将新中国和美国、美国和苏联的经济发展状况加以比较。
第三，学生面对教材、笔记、教辅、试卷等，常感到内容繁杂、无从下手，在此，教师可引导学生按照下面的方法进行
高中历史复习：
“统筹兼顾，教材笔记两不误；
分清主次，教辅试卷都合适。
选择‘全网升’，大题‘综重突’。
往者不可谏，来者犹可追。”
第一句讲的是考试前及考试期间，学生应合理安排各科目的复习时间；具体到历史科，指的是要从整体上把握教材，兼顾各单元内容；教材内容是出题的根源，因而要重视教材，由于教材内容较多而零散，
高中历史复习时间又相对较少，所以可着重复习平时所划重要知识点；笔记是教材内容的归纳和浓缩，看笔记可节省复习时间，提高复习效率。