高考历史专题突破：探索历史的奥秘
发布:佚名 时间:2009-11-11 10:31:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:261
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高考历史专题突破：探索历史的奥秘
1、“告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是；
A，究天人之际，通古今之变B，考古以证今，规时而达用
C，以古为镜，可以知兴衰D，鉴前世兴衰，考当今得失
2、原始人取火困难，保存火种显得非常重要。右图是一尊可保存火种的陶制炊具推测其可能出土于：
A山顶洞人遗址
B蓝田人遗址
C半坡氏族遗址
D北京人遗址
3、四川广汉三星堆遗址的青铜器风格虽迥异于中原，但其工艺可媲美于中原青铜器最鼎盛的：
A夏商时期B商周时期C周秦时期D秦汉时期
4、下列选项中符合《资治通鉴》的写作年代、体系和选材原则的是
A．汉武帝生平集中于单篇B．司马光砸缸的故事收入其中
C．唐太宗事迹按时间叙述D．成吉思汗西征路线详细记载
5、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能理解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”作者在这里强调（）
A．从西方的角度认识非西方的历史
B．从非西方的角度人是西方的历史
C．用比较的方法认识西方和非西方的历史
D．用整体性的观点认识西方和非西方的历史
6、人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解：美洲土著则立足自身看问题：在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：
欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯
欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇
7、据报道，上海发现了一张可能是元朝棉纺织革新家黄道婆的真人画像(见下图)。某同学想从下列四方面考证画像真伪，最关键的应该是确认画像的()
A．人物年龄B．尺寸大小C．创作时间D．色彩浓淡
8、考古学家在河南二里头文化遗址的发现，具有什么意义（）
A．新石器革命B．国家的起源C．文字的创造D．公天下之局。
9、根据所学的
历史知识，判断下列说法正确的是，
A．历史是已经过去的事情，我们借已发现、了解历史的唯一途径就是史料。
B．历史是真实的，而神话、史诗、传说是虚构的。
C．“读史征信”的意思，就是通过阅读史料，怀疑历史的真假。
D．《荷马史诗》提供给我们的仅仅是虚无飘渺的传说而已。
10、下列说法正确的是
（1）．古人类的生存年代顺序依次是：南方古猿、能人、直立人、智人、尼人。
（2）．仰韶文化代表了中国新石器时代的繁荣阶段，龙山文化是新石器时代晚期最典型的文化
（3）．玛雅文明因产生于中美洲的玛雅地区而得名，是一个孕育于热带雨林中的古代文明。
A.（1）（2）B.（2）（3）C.（1）（3）D.（1）（2）（3）